作者：世间美好何必烦恼
链接：https://www.zhihu.com/question/486835231/answer/3403690657
来源：知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
讲个故事，记忆犹新。
初中一年级，上“秦朝”这课的前一天，我们的班主任，历史老师，放学前进教室让我们班42名同学，明天每人带一根“一尺”长（33.3公分）的棍子来学校，上课用，要和我们好好讲讲秦始皇统一度量衡是一件多么传奇的事情，并且他调课了，明天下午两节历史课。
第二天，大部分同学都带了一根各式各样的棍子去学校，历史课在下午，所以整个上午，很多同学都在那互相比较或者拿棍子打闹，当然还有几个忘了带的，在到处找小棍子。
到下午开始上历史课，班主任让我们每个人把棍子拿到第一排同学的桌子上并列排好测量长度。全班42名同学，只有5~6个同学的棍子长度是基本合格的，剩下的最少的有1~2公分的误差，最多的在课间打闹时折断了，相差了十几公分。
然后班主任让我们用自己的棍子去测量身高，结果很现实，虽然棍子没有等分出寸，只能量个大概，无法精确的测算，但是不统一的棍子依然有明明差不多高的同学，测量完却差了近一尺，还有个别同学有一丈多高。
之后用长度基本合格的那5~6位同学的棍子，分了5~6个组，再测量了一遍。
最后班主任让我们想想怎么在不使用现代工具，比如尺子的情况下把棍子等分，来稍微精确一点算出，尺、寸、分。班里聪明的同学还是很多，马上就有人想到把两张纸粘起来，裁成和棍子一样长，对折等分。这个时候好玩的来了，我们传统用的都是十等分
秦朝统一度量衡不就是发一道圣旨吗？值得历史这样大书特书吗？ - 世间美好何必烦恼的回答 - 知乎
https://www.zhihu.com/question/486835231/answer/3403690657